セコラ・ベラスラマ・ペヌー
マレーシアの寄宿学校
Sekolah Berasrama Penuh（SBP）またはFully Residential Schoolは、優秀な学生を育てて学業や課外活動に秀でるためにマレーシアで設立された学校制度です。 2008年以来、SBPは教育省の完全居住および優秀学校管理部門によって直接管理されています。
歴史
SBPは1890年に始まり、リチャードオラフウィンシュテットが副議長を務めました（後にマラヤの教育部長になりました）。 「セランゴールラジャスクール」は、英国の中等教育を通じて、宮殿、王子、州からマレー人エリートを輩出するための出発点として設立されました。 1894年、学校は改修のため閉鎖され、1905年にクアラルカンサルで新しい形に生まれ変わりました。これは、今日までマレーカレッジクアラカンザール（MCKK）として知られています。
1903年の支配者会議（ダルバール）で、特にマレー人の教育において、イギリス政権の政策を批判したペラのスルタンイドリスシャーIは、単に「 より良いマレーの農民または漁師のみを生産する 」ことであると述べた。ペラ国王自身が、MCKKに「 善良な家族のマレー人の教育および政府サービスの特定の支部への入場のためのマレー人少年の訓練 」 を目的として、現場を提供しました。 1947年、クアラルンプールに「マレーガールカレッジ」が設立され、その後、最初のラジャペルマイスリアゴンにちなんで名付けられた、トゥンククルシアカレッジとして知られるネゲリスンビランのスレンバンに移りました。
1955年9月、教育委員会が設立され、1956年にラザク報告書の構想に至りました。ダト・アブドゥル・ラザック（1956）、セコラ・トゥン・ファティマ（1956）、セコラ・トゥアンク・アブドゥル・ラーマン（1957）、セコラ・メネンガ・スルタン・アブドゥル・ハリム（1963）、セコラ・スルタン・アラム・シャー（1963）およびセコラ・セリ・プテリ（1968）。
1955年、コレジイスラムマラヤは、セランゴール州クランのスルタンヒサムディンによって寄贈されたサイトの旧宮殿で具体化されました。 1966年、大学はスランゴール州ペタリンジャヤのジャラン大学に移されました。 1967年、カスタマイズ作業が完了した後、大学はクランに移転し、コレジイスラムクランと名付けられました。 1972年、大学の管理は教育省によって完全に引き継がれ、名前はコレジイスラムスルタンアラムシャーに変更されました。
1973年から1975年の間に、10のSBPが構築されました。第二次マレーシア計画で実施する必要のあるプロジェクトは、「計画の重要なプロジェクトは、農村部の生徒が科学科目で教育を受けるための教育機会を提供するために追加された10のパイロット住宅科学中等学校の設立です」と述べられました。
現在までに、マレーシアには69のSBPがあります。11の主要な学校、43の科学中等学校、12の統合SBPと3つの連邦イスラム中学校です。 SBPの6つはすべて男の子で、もう6つはすべて女の子です。マレーシアで開かれた最新のSBPはGua Musang Science Secondary Schoolでした。マレーシアの第69回SBPは2014年に開設されました。現在、多くのSBPが第11回マレーシア計画の下で計画中または進行中です。
伝統
SBPの歴史は豊かであり、特定の分野はSBP学校の特徴と考えられています。これらには以下が含まれます。
- 全寮制学校優秀日（ ハリケセメルランガンSBP、HKSBP ）
- 首相トロフィー討論選手権（ ペルタンディンガンバハスアラパーリメンピアラペルダナメンテリ、PPM ）
- SBPウインドオーケストラコンペティション
- SBP 7のラグビー年間選手権
- イスラム指導者会議（ Ndwah Kepimpinan Islam、NKI ）
- マレーシア国際若手発明者オリンピック（MIYIO）
- 全寮制学校の国際シンポジウム（FRSIS）
- マレーガムランとカクレポンコンペティション
マレーシアの全寮制学校のリスト
2018年のように、マレーシアには69の完全に居住する学校があり、後に北ゾーン、中央ゾーン、南ゾーン、東ゾーン、SQLゾーンの5つのゾーンに分割されます。
| 番号。 | 学校名 | ショートフォーム | ゾーン | ロケーション | EST（東部基準時。 | モットー | 公式ウェブサイト |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | コレジ・イスラム・スルタン・アラム・シャー スルタンアラムシャーイスラム大学 | KISAS | 中部 | クラン、スランゴール | 1955 | Fastaqim Kama Umirta （ だから、あなたは命じられたように正しいコースに留まる ） | |
| 2 | コレジメラユクアラカンサル マレーカレッジクアラカンサール | MCKK | 北 | クアラ・カンサール、ペラ | 1905 | フィアットサピエンティアバータス （知恵による男らしさ） | |
| 3 | コレイ・トゥンク・クルシア トゥンククルシアカレッジ | TKC | 南 | ニライ、ネゲリスンビラン | 1947 | 羅針団ウサハタンガケマフアン （練習と勤勉さが完璧になります） | |
| 4 | セコラ・ベラスラマ・ペヌ・インテグラシ・バトゥ・ラキット バトゥラキット統合完全住宅学校 | ブレイン | 東 | クアラトレンガヌ、トレンガヌ | 2003 | Berilmu、Berakhlak、Berkualiti （知識豊富、高潔、品質） | |
| 5 | セコラ・ベラスラマ・ペヌ・インテグラシ・ゴンバク ゴンバク総合住宅学校 | INTEGOMB | 中部 | スランゴール州ゴンバク | 2003 | ベナール、テパト、エフェクティフ （真、正しい、効果的） | |
| 6 | セコラ・ベラスラマ・ペヌ・インテグラシ・ゴペン Gopeng Integrated Fully Residential School | I-GOP | 北 | ゴペン、ペラ | 2003 | イルム、アマル、イマン （知識、実践、信念） | |
| 7 | セコラ・ベラスラマ・ペヌ・インテグラシ・ジェンポル Jempol Integrated Fully Residential School | INTEJ | 南 | バトゥ・キキル、ネゲリ・センビラン | 2002 | イルム・メマンタプカン・イマン （知識は信仰を強める） | |
| 8 | セコラ・ベラスラマ・ペヌ・インテグラシ・クアンタン クアンタン統合完全住宅学校 | INTEK | 東 | パハン州クアンタン | 2003 | メンベントゥクジェネラシペミンピン （リーダー世代の形成） | |
| 9 | Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Kubang Pasu クバンパス総合住宅学校 | I-KUPS | 北 | ブキット・カユ・ヒタム、ケダ | 2004 | セメルラン、ゲミラン、テルビラン （優秀、栄光、名声） | |
| 10 | セコラ・ベラスラマ・ペヌ・インテグラシ・ラワン Rawang Integrated Fully Residential School | セプター | 中部 | スランゴール州ラワン | 2002 | サンバーペンジャナムスリムベスタリ （スマートムスリムを生成するリソース） | |
| 11 | Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Sabak Bernam サバクバーナム統合完全住宅学校 | INTESABER | 中部 | サランバーナム、スランゴール | 2002 | イルム、イマン、イスティカマ （知識豊富、忠実、一貫性） | |
| 12 | セコラ・ベラスラマ・ペヌ・インテグラシ・セランダール Selandar Integrated Fully Residential School | SISMe | 南 | Selandar、マラッカ | 2003 | セメルラン、ベルワワサン （Aspirationに優れています） | |
| 13 | セコラ・ベラスラマ・ペヌ・インテグラシ・テメルロー Temerloh Integrated Fully Residential School | InSofT | 東 | パメル州テメルロー | 2002 | イルム、イマン、アマル （知識、信仰、実践） | |
| 14 | セコラ・ベラスラマ・ペヌ・インテグラシ・トゥン・アブドゥル・ラザク トゥン・アブドゥル・ラザック統合完全住宅学校 | インスター | 東 | パハン州ペカン | 2003 | 成功を超えて | |
| 15 | セコラ・ダト・アブドゥル・ラザク タンアブドゥルラザック学校 | SDAR | 南 | スレンバン、ネゲリスンビラン | 1956 | べりむ （学び、奉仕するため） | |
| 16 | セコラ・メネンガ・アガマ・ペルセクチュアン・ベントン ベントン連邦イスラム中学校 | 素晴らしいです | 東 | パハン州カラク | 2013 | メランカウイケセメルランガン （エクセレンスを超える） | |
| 17 | セコラ・メネンガ・アガマ・ペルセクチュアン・カジャン カジャン連邦イスラム中学校 | SMAPK | 中部 | カラン、スランゴール | 1989 | イルム、イマン、アマル | |
| 18 | セコラ・メネンガ・アガマ・ペルセクトゥアン・ラブ ラブ・フェデラル・イスラム中等学校 | SMAPL | 南 | ネグリスンビランラブ | 1982 | イルム、イマン、アマル | |
| 19 | セコラ・メネンガ・セインズ・アラム・シャー アラムシャーサイエンスセカンダリースクール | そのまま | 中部 | バンダルタンラザク、クアラルンプール | 2003 | Kreatif、Inovatif、Produktif （創造的、革新的、生産的） | |
| 20 | セコラ・メネンガ・セイン・バガン・ダトー バガンダトー科学中学校 | サブダ | 北 | バガンダトー、ペラ | 2009 | Unggul Terbilang （有名で優秀） | |
| 21 | セコラ・メネンガ・セインズ・バンティング バンティングサイエンスセカンダリースクール | 基礎 | 中部 | バンティング、スランゴール | 2012 | ベリルム、ベラマル、ベルバクティ （知識、実践、サービス） | |
| 22 | セコラ・メネンガ・セイン・バトゥ・パハト バトゥパハト科学中学校 | セヘバット | 南 | ジョホール州バトゥパハト | 2012 | Integriti、Kredibiliti、Inovatif （完全性、信頼性、イノベーション） | |
| 23 | セコラ・メネンガ・セインズ・ダンガン ダンガンサイエンスセカンダリースクール | SMSD | 東 | トレンガヌ州ダンガン | 1982 | ベルリム、ベルディシプリン、ベルバクティ （知識、規律、サービス） | |
| 24 | セコラ・メネンガ・セインズ・グア・ムサン グアムサング科学中学校 | グアムス | 東 | ゲランソン、ケランタン | 2015 | ||
| 25 | セコラ・メネンガ・セインズ・フル・セランゴール 上部セランゴール科学中等学校 | セマシュール | 中部 | バタンカリ、スランゴール州 | 2000年 | ウサハ、アマル、バクティ （努力、実践、サービス） | |
| 26 | セコラ・メネンガ・セインズ・フル・トレンガヌ アッパートレンガヌ科学中学校 | サハット | 東 | クアラ・ベラン、トレンガヌ | 2011 | メンジャナ・ケセメルランガン・ジャティ・ディリ （自己卓越性の生成） | |
| 27 | セコラ・メネンガ・セインズ・ジェリ ジェリサイエンスセカンダリースクール | ジェス | 東 | ジェリ、ケランタン | 2013 | イルム、アマル、タクワ （知識、実践、敬意） | |
| 28 | セコラ・メネンガ・セインズ・ジョホール ジョホールサイエンス中等学校 | スコア | 南 | ジョホール州クルアン | 1973 | ブディ、カリヤ、バクティ （美徳、努力、サービス） | |
| 29 | セコラ・メネンガ・セインズケパラ・バタス ケパラバタス科学中等学校 | SAKBA | 北 | ケパラ・バタス、ペナン | 2009 | クアリチ・ペマンキン・ケチェメルランガン （品質は卓越性を生み出す） | |
| 30 | セコラ・メネンガ・セインズコタ・ティンギ コタティンギサイエンスセカンダリースクール | サクティ | 南 | コタ・ティンギ、ジョホール | 1996 | イルム、バクティ、クアリティ （知識、サービス、品質） | |
| 31 | Sekolah Menengah Sains Kuala Selangor クアラセランゴール科学中学校 | クセス | 中部 | クアラセランゴール、セランゴール | 1996 | ベリルム、ベラマル、ベルバクティ | |
| 32 | Sekolah Menengah Sainsクアラトレンガヌ クアラトレンガヌ科学中等学校 | セスター | 東 | クアラトレンガヌ、トレンガヌ | 2000年 | メンジャナ・ケセメルランガン・ジャティ・ディリ | |
| 33 | セコラ・メネンガ・セインズクバン・パス クバンパスサイエンスセカンダリースクール | クプシス | 北 | ジトラ、ケダ | 2009 | Sukses、Kreatif、Produktif （成功、創造性、革新） | |
| 34 | セコラ・メネンガ・セインズ・クチン クチンサイエンスセカンダリースクール | サインスク | SQL | サラワク州クチン | 1994 | ベルリム、ベルワワサン （知識があり先見の明） | |
| 35 | セコラ・メネンガ・セインズ・クチン・ウタラ 北クチン科学中学校 | さくら | SQL | サラワク州クチン | 2013 | Ilmu、Integriti、Iltizam （知識、誠実さ、コミットメント） | |
| 36 | セコラ・メネンガ・セインズ・ラブアン ラブアンサイエンスセカンダリースクール | スメクセル | SQL | ラブアンスンガイパガー | 1985 | ウサハ、ジャヤ、バクティ （努力、成功、サービス） | |
| 37 | セコラ・メネンガ・セイン・ラハド・ダトゥ ラハドダトゥサイエンスセカンダリースクール | セムサルド | SQL | サバ州ラハド・ダトゥ | 1988 | ベリルム、ベルサトゥ、テルスマジュ （知識と団結：先を目指す） | |
| 38 | セコラ・メネンガ・セインズ・マチャン マチャンサイエンス中等学校 | SMACH | 東 | マラン、ケランタン | 1983 | ベルリム、ベルサハ、ベルバクティ （知識、努力、実践） | |
| 39 | セコラ・メネンガ・セインズ・ミリ ミリサイエンスセカンダリースクール | サンスリ | SQL | ミリ、サラワク | 1990 | ベルサハ、ベリルム、ベラマル （懸命に働き、知識を持ち、実践する） | |
| 40 | セコラ・メネンガ・セイン・ムアル 科学ムアル科学中等学校 | サムラ | 南 | ジョホール州ムアル | 1983 | ベルリム、ベルバクティ （知識とサービス） | |
| 41 | セコラ・メネンガ・セインズ・ムザファル・シャ ムザファルシャー科学中学校 | モザック | 南 | エアーカロ、マラッカ | 1973 | ベルシカプ・メンビーナ （建設的であること） | |
| 42 | セコラ・メネンガ・セイン・パシル・プテ パシールプテ科学中学校 | SCIPP | 東 | パラン・プテ、ケランタン | 1998 | イルム、アマル、ゲミラン （知識、実践、卓越性） | |
| 43 | セコラ・メネンガ・セインズ・ペレンプアン・スレンバン スレンバン女子学校 | SGS | 南 | スレンバン、ネゲリスンビラン | 2014 | モーダルインサンアスピラーシネガラ （国家に熱望された人的資本） | |
| 44 | セコラ・メネンガ・セインズポコク・セナ ポコクセナサイエンスセカンダリースクール | サイナ | 北 | ポコック・セナ、ケダ | 1995 | ベリルム、ベラマル、ベルタクワ （知識、実践、敬意） | |
| 45 | セコラ・メネンガ・セインズラジャ・トゥン・アズラン・シャー ラジャトゥンアズランシャーサイエンスセカンダリースクール | セラタス | 北 | タイピン、ペラ | 1982 | ベルディシプリン、ベリルム、ベルバクティ （規律、知識、サービス） | |
| 46 | セコラ・メネンガ・セインズ・レンバウ レンバウ科学中等学校 | セメスラ | 南 | レンバウ、ネゲリスンビラン | 2009 | テクン、ベルサトゥ、ベルジャヤ、テルビラン （懸命に働き、団結し、名声を得て成功する） | |
| 47 | セコラ・メネンガ・セイン・サバ サバサイエンスセカンダリースクール | SMESH | SQL | サバ州トゥアラン | 1984 | テグー、セティア、ブディ （強さ、忠誠心、美徳） | |
| 48 | セコラ・メネンガ・セイン・セランゴール セランゴール科学中等学校 | SMSS | 中部 | バンダルタンラザク、クアラルンプール | 1973 | ブディ、ウサハ、バクティ （美徳、勤勉、サービス） | |
| 49 | セコラ・メネンガ・セイン・センブロン Sembrong Science Secondary School | SASEM | 南 | ジョホール州クルアン | 2011 | イーサン、イルム、ハリファ （親切、知識、副業） | |
| 50 | セコラ・メネンガ・セインズセリ・プテリ セリ・プテリ科学中学校 | セセリ | 中部 | セントゥール、クアラルンプール | 2003 | Proaktif、Inovatif、Efektif （積極的、革新的、効果的） | |
| 51 | セコラ・メネンガ・セイン・セティウ セティウサイエンスセカンダリースクール | SAIS | 東 | セティウ、トレンガヌ | 2011 | イルム、サーシャ、ゲミラン （知識、人格、卓越性） | |
| 52 | セコラ・メネンガ・セインズ・スルタン・ハジ・アフマド・シャー スルタンハジアーマドシャー科学中等学校 | SEMSAS | 東 | パハン州クアンタン | 1973 | Hidup Berjasa （ライブ配信） | |
| 53 | セコラ・メネンガ・セインズスルタン・イスカンダル スルタンイスカンダルサイエンスセカンダリースクール | イスカンダル | 南 | メルシング、ジョホール | 2003 | セパカット、ベスタリ、プログレシフ、イノバティフ （団結、賢く、進歩的で革新的） | |
| 54 | セコラ・メネンガ・セインズ・スルタン・マフムード スルタンマフムッドサイエンスセカンダリースクール | SESMA | 東 | クアラ・ネルス、トレンガヌ | 1973 | ディシプリン、クアリティ、デディカシ （規律、品質、献身） | |
| 55 | セコラ・メネンガ・セインズ・スルタン・モハマド・ジワ スルタンモハマドジワサイエンスセカンダリースクール | サイエンスケダ | 北 | スンガイペタニ、ケダ | 1973 | ベリム・ダン・ベルブディ （知識があり、高潔であること） | |
| 56 | セコラ・メネンガ・セイン・タパ タパサイエンスセカンダリースクール | セスタ | 北 | タパ、ペラ | 2010 | ベルルム、ベルタクワ （知識と忠実であること） | |
| 57 | セコラ・メネンガ・セインズ・テルク・インタン テルクインタンサイエンス中等学校 | セメスティ | 北 | ペラ州テルクインタン | 1984 | イルム・テラス・ヒドゥップ （生命の知識源） | |
| 58 | セコラ・メネンガ・セインズ・テンク・アブドラ テンクアブドラサイエンスセカンダリースクール | セメスタ | 東 | パウ・ラウブ | 1983 | イルム、アマル、ブディ （知識、実践、美徳） | |
| 59 | セコラ・メネンガ・セインズ・テンク・ムハンマド・ファリス・ペトラ Tengku Muhammad Faris Petra Scienceセカンダリースクール | ファリス | 東 | コランバル、ケランタン | 1973 | Sains Asas Kemajuan （開発の科学的ソース） | |
| 60 | セコラ・メネンガ・セインズ・トゥアンク・ジャファール トゥアンクジャファールサイエンスセカンダリースクール | STJ | 南 | クアラ・ピラ、ネゲリ・センビラン | 1973 | マジュ・センプルナ （開発済みおよび完璧） | |
| 61 | セコラ・メネンガ・セインズ・トゥアンク・ムナウィール トゥアンクムナウィルサイエンスセカンダリースクール | SASER | 南 | スレンバン、ネゲリスンビラン | 2002 | ベリルム、ベリマン、ベルバクティ （知識、信仰、奉仕） | |
| 62 | Sekolah Menengah Sains Tuanku Syed Putra サイードプトラサイエンス中等学校 | サイードプトラ | 北 | カンガル、ペルリス | 1973 | てくん、うさは、じゃや （勤勉、努力、成功） | |
| 63 | セコラ・メネンガ・セインズ・トゥン・サイード・シェ・シャハブディン Tun Syed Sheh Shahabudin Science Secondary School | ソクセク | 北 | ペナン州ブキット・マータジャム | 1973 | イルム・アサス・ケマフアン （知識は開発の基盤です） | |
| 64 | セコラ・メネンガ・スルタン・アブドゥル・ハリム スルタン・アブドゥル・ハリム中学校 | ジェナン | 北 | ジトラ、ケダ | 1963 | ベラハル・ダン・ベルバクティ （学習と提供） | |
| 65 | セコラセインズスルタンハジアフマドシャーペカン スルタンハジアフマドシャーサイエンススクール、ペカン | シャーペカン | 東 | パハン州ペカン | 1989 | イルム、アマル、ブディ | |
| 66 | セコラ・セリ・プテリ セリ・プテリ学校 | SSP | 中部 | サイバージャヤ、スランゴール | 1968 | イルム、ウサハ、ジャヤ （知識、勤勉、優秀） | |
| 67 | セコラ・スルタン・アラム・シャー スルタンアラムシャースクール | SAS | 中部 | 境内1、プトラジャヤ | 1963 | チタ、ウサハ、ジャヤ （ビジョン、ハードワーク、エクセレンス） | |
| 68 | セコラ・トゥアンク・アブドゥル・ラーマン トゥアンクアブドゥルラーマン学校 | 星 | 北 | イポー、ペラ | 1957 | イルム・パンドゥアン・ヒドゥップ （知識は人生のガイドです） | |
| 69 | セコラタンファティマ タンファティマスクール | STF | 南 | ジョホールバル、ジョホール | 1956 | ベルサハ・タンガ・ケジャヤ （Excelへの努力） |
