ピチングリ

一般的にスピーカーによってピチと呼ばれ、正式にはフェルナンドポークレオールイングリッシュ （ Fernandino ）として知られているピチングリは、赤道ギニアのビオコ島で話される大西洋英語辞書クレオール言語です。シエラレオネのクリオ語の派生物であり、19世紀の植民地時代に島に移住したクリオスによってビオコに持ち込まれました。

ピチはスペイン語に次いで首都マラボで最も広く話されている言語であり、おそらく首都の住民の大半にとって第一言語として機能します。ピチはまた、ビオコの海岸沿いの多くの村や町の主要言語としても使用されています。サンパカ、フィストン、バスプー、バリオラスパルマス、ルバ（Morgades 2004）はビオコ全体で共通語として話されています。また、この国の大陸部で最大の町であるバタのビオコ出身の大規模なコミュニティでも話されています。

スピーカーコミュニティの規模

ピチは、1827年にシエラレオネのフリータウンからアフリカ人開拓者とともに、以前のフェルナンドポーであるビオコに最初に到着したクリオから降りてきました（Fyfe 1962：165）。公式の数字は存在しませんが、ピチは今日、牙の後ろの国で2番目に広く話されているアフリカの言語であり、Bubiがそれに続いていると考える正当な理由があります。約100万人（2007年の国連推定）の人口の少なくとも100,000人が、ピチ語を第一言語または第二言語として定期的に使用していると想定するのは安全です。

牙、ピチ、ブビに加えて、赤道ギニアの人々は10以上のアフリカ言語を話します（ゴードン2005、「赤道ギニア」を参照）。

これらの1つは、別のクレオール、ポルトガル語辞書のクレオールFád'Ambôで、アノーボン島の人々によって話されています（地図1を参照）。 Fa d'Ambôは、他のギニア湾のポルトガル語辞書クレオール（例えば、1994年を参照）、つまりサントメ島のルングワサントームとアンゴラー、プリンシペ島のルングワイエと歴史的および言語的なつながりを共有しています（参照：cf.グランダ1985年、ピチがファダンボに与えた影響について）

赤道ギニアで伝統的に話されている他の言語は、ニジェール・コンゴ家のバントゥ族に属します。文献では、ピチはフェルナンドポークレオールイングリッシュ（例：ゴードン2005）、フェルナンドポークリオ（例：ベリー1970、ホルム1989）、フェルナンディノクレオール英語（例：ホルム1989）、ピジン（英語）（モルガデス2004）、ブロークンイングリッシュ（eg de Zarco 1938）とピチングリ（eg Lipski 1992）。多くの年配の話者はこの言語をクリオまたはピジンと呼んでいますが、現在のほとんどの話者はそれをピチンリス、鼻音化された最終母音のピチンまたはピチの宣伝コートと呼んでいます。

現状

ピチ語と英語の語彙の類似性、および英語の構造が単純化されていることは、ヨーロッパの観察者が習得していない言語で認識していると考えられ、ヨーロッパの言語とその話者の一般的な優位性に関する人種差別的な概念にさらなる重みを与えました。その結果、ピチはスペインの植民地行政官や宣教師によって貧しく、卑劣な英語と見なされました（この見解の辛い説明については、Zarco 1938：5-7を参照）。ピチは、大西洋海盆の他のクレオール語と同様に、この困難な遺産と闘う必要があります。コミュニティの言語として、また国内および国際的な共通語として非常に重要であるにもかかわらず、ピチは公式の承認も支持も受けておらず、公の言論や公式メディアから目立って不在であり、赤道ギニアの教育政策に適所がない。

言語所属

ピチは、大西洋英語辞書クレオールの家族のアフリカ支部のメンバーです。 18世紀後半にシエラレオネのフリータウンのクレオールコミュニティの言語になった英語の辞書クレオールであるクリオから直接派生します（cf. Huber 1999）。 19世紀の大部分を通じて、奴隷制と奴隷貿易の恐怖から生まれたこのコミュニティは、西アフリカの海岸に沿って活気のあるアフリカとヨーロッパの文化と経済を築き始めました（例えば、Fyle 1962; Wyse 1989を参照） ）。アフリカ支部内の相互理解度は非常に高いです。しかし、ピチ語とその姉妹言語との間の流動的なコミュニケーションの障害は、1857年以降のピチの発展の分岐路です。その年、スペインは赤道ギニアで植民地支配を積極的に施行し始めました。それ以降、ピチは語彙の大部分を継承した言語である英語の直接的な影響から切り離されました。ピチとその姉妹言語との現在の違いのいくつかは、ピチの内部開発に起因する可能性があります。しかし、間違いなく、ピチの独立した発展の同様に重要な理由は、赤道ギニアの植民地および現在の公用語であるスペイン語との広範な言語接触です。

ピチ語とスペイン語の言語接触

スペイン語は、ピチ語の辞書と文法に深い痕跡を残しています。コードミキシングは、ピチ語の言語システムの不可欠な部分です。スペイン語がピチに広まった影響は、言語政策の結果の一部です。植民地支配以来、スペイン語は教育システムのすべてのレベルで唯一の指導媒体であり続けています（例えばLipski 1991：35-36を参照）。マラボのピチ語話者によるスペイン語のさまざまな登録には幅広い能力があります（cf. Lipski 1985、1992）。マラボでは、学校教育がほとんどまたはまったくない多くの労働者階級の赤道ギニア人でさえ、スペイン語の習得は幼児期に始まります。同様に、赤道ギニアの急成長する石油経済は、都市化の増加、多民族のソーシャルネットワークの拡大、および母国語としてのピチの普及をもたらしました。このような社会経済的環境で、スペイン語の公用語の高い一般的な能力の中で、ピチとスペイン語のコードミキシングは、例外的ではなく、日常生活で意識的かつ自信を持って明確に表現されています。

ピチとスペイン語のコードミキシングの例

次のピチ文ではスペイン語の単語が太字になっています（Yakpo 2009の例）

Aftaùnabaydìbloques dɛ̀n tumara。
明日、2PLがDEFブリックPLを購入
「そして明日レンガを買います。」

wレイヤドール
1SG.SBJ格子3SG.EMPおろし金付き
「おろし器でおろしました。」

ア・ゴージグ chɔp。
1SG.SBJ POTは食べ続けます
「私は食べ続けます。」

ピチ文法の概要

ピチには、音素/ i、e、ɛ、a、ɔ、o、u /を特徴とする7つの母音システムがあります。ピチの子音の音素は22です：/ p、b、t、d、tʃ、dʒ、k、ɡ、f、v、s、ʁ、h、m、n、ɲ、ŋ、l、w、j 、kp、ɡb/。共同関節唇破裂薬/ kp /および/ɡb/はわずかであり、イデオフォンでのみ発生します。
この言語は、ピッチアクセントとトーンの両方を使用する混合韻律システムを特徴としています。ピチには、高音（H）と低音（L）の2つの特徴的な音があります。音高アクセント付きの単語では、音声（L）トーンは、無音音節（X）のデフォルトの実現です。例は、二音節語の4つの可能な音調の構成に続きます（Yakpo 2009の例）。

ピチの形態学的構造は、主に孤立しています。ただし、付加形、調子、補足形が使用される屈折および派生形態の使用は限られています。たとえば、時制、モダリティ、およびアスペクトのカテゴリは、音韻的に異なるプレバーバルパーティクルによって表現されます。動詞の語幹は変更されません。

ダン・阿波à ビン dɔnDEスリップ。
その時間1SG.SBJ PST PRF IPFVスリープ
「（その時）私はすでに寝ていました。」

それに加えて、代名詞系では屈折形態の使用が制限されており、調子と補足形の両方が格関係を表現するために使用されます。たとえば、従属主題代名詞à '1SG.SBJ'には同種異形mì '1SG.POSS'およびmi '3SG.EMP'があります。次の例では、トーンだけで所有格を1SGの人称代名詞の客観的な場合と区別しています。

マイルの マイルの SUS TIFDɛn。
3PLスティール1SG.EMP 1SG.POSSシューズ
「彼らは私の靴を盗んだ。」

ピチは、時制の関係を表現する際に、緊張ではなくアスペクト（および気分）が支配的な役割を果たすアスペクト際立った言語です。それに加えて、モーダルシステムには、指示的下剤的反対が含まれています。準論理的ムードは、モーダル補完子mek 'SBJV'でインスタンス化され、義務的モダリティの存在を特徴とするコンテキスト、すなわち、命令や他の「マンド」などの指令主節、および主述語を誘発する義務的モダリティの従属節で発生します（以下の最初の例を参照）。仮定法のムードも目的節で発生します（以下の2番目の例を参照）。

ÈNAK DI pletパンディtebulbìkɔsèMEKのDI pletのbrokをしたいです 。
3SG.SBJがSBJV DEFプレートのブレークを必要とするため、3SG.SBJはDEFテーブルのDEFプレートにヒットしました
「彼は、プレートを壊したかったので、テーブルのプレートを叩いた。」

Dɛ̀n kankɛrminàMadrid fɔ̀ mek dɛ̀n go opera mi。
3pl PFVキャリー1SG.EMP LOCマドリッドASS SBJV 3pl運用1SG.EMP
「彼らは私をマドリッドに連れて行き、手術をしました。」

この言語は、推移句では主語-動詞の語順を示し、推移句では主語-動詞-語順を示します。コンテンツの質問は、透明な質問要素（ us = tin 'which = thing' = 'what'）と不透明な質問要素（ udat 'who'）を含む混合質問語システムによって形成されます。

節の連鎖は、さまざまな戦略と形態によって特徴付けられ、従属する要素we 、クォータマーカーse 、および2つのモード補完子fɔ̀およびmekは、機能が重複する多機能要素として際立っています。この言語は、さまざまなタイプのマルチ動詞とシリアル動詞の構成も備えています。後者の図の中では、動詞tek 'take'を含むインストゥルメンタルシリアル動詞構文と、動詞pas '（sur）pass'を特徴とする比較構文があります。