マイケル・E・クラウス

マイケルE.クラウス （1934年8月15日-2019年8月11日）は、アメリカの言語学者、名誉教授、アラスカネイティブランゲージセンターの創設者であり、長年の長でした。彼は、85歳の誕生日の4日前の2019年8月11日に死亡しました。 Alaska Native Language Archiveは彼にちなんで名付けられました。

クラウスは何よりもアサバスカニストおよびエイヤック語の専門家として知られています。2008年1月に絶滅した言語です。しかし、彼はアラスカの20の母国語のすべてに取り組みました。アレウト語族。

クラウスはその経歴を通じて、そして特にアメリカ言語学会への1991年の演説で、絶滅の危機にある言語の世界的な問題への意識を集中させました。それ以来、彼は世界中の危機にedした言語の文書化と活性化を奨励するために働いてきました。

クラウスは、1960年にアラスカ大学フェアバンクス校の教員に加わり、1972年の設立から2000年6月に引退するまで、アラスカネイティブランゲージセンターのディレクターを務めました。彼は、アラスカのネイティブ言語を文書化し、絶滅の危機にある言語の問題。

教育

クラウスは、1953年にシカゴ大学で学士号を取得しました。コロンビア大学の修士（1955）; Certificat d'Etudesは、パリ大学（1956年）の卒業論文です。と博士号ハーバード大学（1959）で言語学とケルト語を学びました。彼の論文のタイトルは「アイルランドのゲール語音韻論と正書法の研究」でした。

アイルランド人

クラウスはアイルランド西部でアイルランドとフィールドワークを行いました（1956–1958）

ノルディック

クラウスは、アイスランドおよびフェロー諸島（1958〜1960）で北欧言語のフィールドワークを実施しました。

アサバスカン比較言語学

ゲール語に関する論文を完了した後、クラウスはアラスカ大学でフランス語を教えるために1960年にアラスカに到着しました。しかし、クラウスは彼が到着する前にアラスカの先住民言語を明確に認識し、興味を持っていました。実際、アラスカに向かう途中で、彼は当時のアサバスカン語の主要な学者であるハリー・ホイジェルを訪問しました。アラスカに到着すると、彼はすぐにアラスカの先住民言語の悲惨な状況に気づき、すぐにそれらの言語の文書化に注意を向け、最初は（下位）タナナ言語に焦点を当てました。これは、アタバスカンの比較言語学の学者にとっては非常に偶然であることが判明しました。タナナの下部は、ホイジャーのデータでは証明されなかったアサバスカン原始* ts-シリーズの分裂をうまく示しました。クラウスはすぐにこの新しい情報をホイジェルに伝えましたが、1963年に印刷されたホイジェルの主要なアサバスカンのモノグラフには組み込まれませんでした。追加のプロトアサバスカン破擦音シリーズの存在が広く知られるようになりました。

エヤク

クラウスの言語ドキュメンテーションへの最大の貢献は、1961年に始まったエイヤックに関する研究です。エイヤックはすでにアラスカの言語の中で最も危険にさらされていました。 。一部のEyakデータは以前に利用可能でしたが、エドワードサピルを含む以前の学者によって見落とされていました。しかし、Eyakは歴史的な言語学にとって重要なミッシングリンクであり、近隣のAhtnaおよび遠く離れたNavajoと同様に密接に関連していることが判明しました。良好なEyakデータにより、Aidabaskan–Eyak–Tlingit言語ファミリーの存在を確立することが可能になりましたが、ハイダへのリンクの音韻的証拠はとらえどころのないままでした。さらに、Eyakに存在する母音の修正システムは、クラウスのアサバスカン調音論に影響を与え、母音の収縮から音色が発達します。

絶滅の危機にある言語

1991年1月のアメリカ言語学会会議でのマイケルクラウスの講義は、文書化の言語学の分野に焦点を合わせ、世界の言語の多様性を文書化する体系的なグローバルな取り組みを促したターニングポイントとしてしばしば引用されます。 「危機にある世界の言語」と題された講義で、クラウス博士は次のように警告しています。

明らかに、優先順位を真剣に再考する必要があります。言語学が専念する分野の90％が消滅することを忘れて主scienceした唯一の科学として、言語学が歴史に残ることはありません。

マイケル・クラウスは、米国では、子どもたちは世界の残りの言語の20％しか学んでいないと主張しています。

選択された書誌

モノグラフ

• クラウス、マイケルE.（nd）。 Na-Dene 。アラスカ大学：アラスカ大学とMIT
• クラウス、マイケルE.（1969）。 Athapascan、Eyak、およびTlingit動詞の分類について 。ボルチモア：インディアナ大学のウェイバリープレス。
• クラウス、マイケルE.（1970）。 Eyak辞書 。アラスカ大学：アラスカ大学。
• クラウス、マイケルE.（1970）。 Eyakテキスト 。アラスカ大学：アラスカ大学およびマサチューセッツ工科大学。
• クラウス、マイケルE.（1970）。 エスキモー・アレウト 。ハーグ：ムートン。
• クラウス、マイケルE.（1974）。 アラスカの先住民と言語 。アラスカ州フェアバンクス：アラスカ大学、北部教育研究センター、アラスカ語学センター。
• クラウス、マイケルE.（1980）。 アラスカのネイティブ言語：過去、現在、未来 。アラスカ州フェアバンクス：アラスカ語学センター。
• クラウス、マイケルE.（1980）。 アタパスカン言語学の歴史と使用について 。アラスカ州フェアバンクス：アラスカ大学、ネイティブランゲージセンター。
• クラウス、マイケルE.（1985）。 Yupik Eskimo韻律システム：記述的および比較研究 。アラスカ州フェアバンクス：アラスカ語学センター。

記事

• ヘイル、ケン。クラウス、マイケル。 Watahomigie、Lucille J .;山本明Y .;クレイグ、コレット;ジャンヌ、ラバーンM .;イングランド、ノラC;等。 （1992）。 「危険にさらされている言語」。 言語 68 （1）：1–42。 doi：10.2307 / 416368。 JSTOR 416368。
• クラウス、マイケルE.（1964）。 「原アタパスカン・ヤヤクとナ・デーンの問題、I：音韻論」。 国際アメリカ語ジャーナル 。 30 （2）：118–131。 doi：10.1086 / 464766
• クラウス、マイケルE.（1965）。 「アタパスカン・ヤヤク原始とナ・デーンの問題、II：形態」。 国際アメリカ語ジャーナル 。 31 （1）：18–28。 doi：10.1086 / 464810。
• クラウス、マイケルE.（1968）。 「アタパスカン、エイヤク、トリンギット、およびハイダ動詞の名詞分類子」。 国際アメリカ語ジャーナル 。 34 （3）：194-203。 doi：10.1086 / 465014。
• クラウス、マイケルE.（1973）。 Na-Dene。 TA Sebeok（編）、 北米の言語学 （pp。903–978）。ハーグ：ムートン。 （クラウス1976年として転載）。
• Krauss、Michael E.（1975）。 「セントローレンス島のエスキモーの音韻と正字法」。 言語学 13：39-72。
• クラウス、マイケルE.（1976）。 Na-Dene。 TA Sebeok（編）、 アメリカのネイティブ言語 （pp。283–358）。ニューヨーク：プレナム。 （Krauss 1973の転載）。
• クラウス、マイケルE.（1979）。ナディーンとエスキモー。 L. Campbell＆M. Mithun（編）の「アメリカ先住民の言語：歴史的および比較評価」 。オースティン：テキサス大学出版局。
• クラウス、マイケルE.（1986）。エドワード・サピルとアサバスカン言語学。 W. Cowan、M。Foster、およびK. Koerner（編集）、 言語、文化、および人格の新しい視点 （pp。147–190）。アムステルダム：ベンジャミンズ。
• クラウス、マイケルE.（1992）。危機の世界の言語。 言語 68（1）.4-10。
• クラウス、マイケルE.（2005）。アサバスカントーン。 In：ケレン・ライスとシャロン・ハーガス編、 アサバスカン・プロソディ編ケレン・ライスとシャロン・ハーガス。アムステルダム：ジョンベンジャミンズ。 ISBN 90-272-4783-8

コラボレーション

• Badten、Adelinda W .;クラウス、マイケルE .; ＆Rubtsova、Ekaterina S.（1971）。 Ungazighmiit ungipaghaatangit 。カレッジ：アラスカ大学。
• フリードリヒ、ポール。 ＆Krauss、Michael E.（1969）。 タラスカンの空間の接尾辞の意味について 。ボルチモア、ウェイバリープレス。
• Gudgel-Holmes、ダイアン;ジョセフ、アビー;ジョーンズ、エリザ;カリ、ジェームズM。 ＆Krauss、Michael E.（1991）。 カンティシュナ排水路の固有の地名 。アラスカ州アンカレッジ：米国内務省、国立公園局、アラスカ地域事務所。
• ハリー、アンナN。 ＆Krauss、Michael E.（1982）。 エヤクに敬意を表して：アンナ・ネルソン・ハリーの芸術 。アラスカ州フェアバンクス：アラスカ大学アラスカ語学センター。
• クラウス、マイケルE .; ＆リア、ジェフ。 （1981）。 アサバスカン、エヤク、トリンギットのソノラント 。 Alaska Native Language Centerの研究論文（No. 5）。アラスカ州フェアバンクス：アラスカ大学アラスカ語学センター。
• クラウス、マイケルE .; ＆McGary、Mary J.（1980）。 アラスカの母国語：書誌カタログ 。アラスカ州フェアバンクス：アラスカ語学センター。

地図

• Krauss、Michael E.（1975）。 アラスカの先住民と言語 。 。アラスカ州フェアバンクス：アラスカ大学アラスカ語学センター。 1982年の第2版。
• クラウス、マイケルE.（1995）。 イヌイット、ヌナイ、ヌナンギット、ユゲット、ウナンガンタナンギン 。 。アラスカ州フェアバンクス：アラスカ大学フェアバンクス校、アラスカ語学センター。