優等生
優等生とは、学校での授業で高い成績または高い成績を達成したことで認められる学生です。
アメリカ
米国の優等生では、学生は以下を参照できます。
- 学年ごとに定期的に発行されるリストで学業成績を認められた学生は、学校ごとに異なる優等生として知られ、さまざまな教育レベルを超えて拡大する学生を示しています。
- 指定された優等コースまたは優等プログラムに登録した学生。
- 全米名誉協会またはその他の名誉協会の会員である学生。
優等生はしばしばその功績が認められます。名誉ロールに多数の出演をした学生には、何らかの形式の学術レター、またはその他の通知が授与されます。名誉ロールと同様の概念が、学部長リストとして知られる米国の大学に存在します。
優等生の成長するアーカイブはオンラインで見つけることができます。以下の参照を参照してください。
世界の他の場所
他の国では、名誉の意味は、特定の種類の学位または学士号を取得した際の区別のレベルのいずれかを指す場合があります。
優等学位は通常4年間のプログラムです（イギリスなどの3年間のプログラムもあります）。 De jure Honors学位を取得した学生は、博士号（Ph.D.）または2〜3年の非常に高度な研究修士プログラムへの直接入学の資格があります。
「優等」は、生徒が全体的な平均GPAで高い学位を取得し、通常、小規模な最終プロジェクト、論文、またはエッセイ（英国では論文としても知られている）に着手したことも意味します。英国の学士号の分類をご覧ください。
3番目の意味は、 名誉学位または兼名誉学位を取得した大学院生です。これは、学位そのもの（の一部）です。たとえば、オーストラリアの1年学士号、カナダの1年学士号、または4年制学士号です。スコットランドの名誉学位とマスターを統合しました。大学院の優等学位プログラムは、一般に修士レベルのコースの修了と長い高研究論文の提出を伴います。
批判
一部の研究者は、積極的強化の効果的な形態としての名誉ロールの有効性に疑問を呈しています。外的報酬の追求は、教材に対する本質的な関心を正確に反映したものではないと主張されています。また、優秀な生徒を同級生から引き離すことの有効性について、マグネットスクールや優等コースの形で質問があります。
名誉コース
優等コースは、最も上級の学生が配置されるクラスです。優等コースに参加するほとんどの学生は、非常にやる気があり、教育経験に専念しています。優等クラスは、高度な教材もカバーし、標準的な学習コースよりも詳細な学習を許可し、独立した研究が必要になる場合があります。
モチベーションは、優等生を特徴付ける主な品質です。学者に献身することに加えて、彼らは奨励され、多くはボランティア活動、組織やクラブ、共同教育、研究、留学、文化活動に参加しています。
優等プログラムには、優等で卒業するための特定の入学要件と修了基準があります。
