ドイツの学生運動

ドイツの学生運動 （ 68er-Bewegung 、 1968年の運動 、またはsoixante-huitardsとも呼ばれる）は、西ドイツで1960年代後半に行われた抗議運動です。それは主に、西ドイツ政府および他の西部政府の知覚された権威主義と偽善、および学生の劣悪な生活条件に対する反応でした。いくつかの暴力的な抗議の波が西ドイツを席巻し、警察による暴力的な過剰反応に後押しされ、世界中の現代的な抗議運動に励まされました。ドイツの学生の間での1世紀以上の保守主義に続いて、ドイツの学生運動は、学生活動主義の左翼と過激化への重要な大きな変化をも示しました。

運動の初期段階

1966年、15年ぶりにドイツ経済はわずかな不況に陥り、FDPは1966年10月下旬に第2エルハルト内閣（ルートヴィヒエルハルトのCDU / CSU / FDP連立政権）から最終的に撤退しました。 Kurt Georg Kiesinger（最初の大連合）の下のCDU / CSU / SPD連立政府、FDP（518議席のうち50議席）は、連邦議会内の野党の唯一の声でした。これにより、一部の学生は、これが政府の独裁的および反民主主義的態度を奨励し、したがって、議会からその外部の組織への反対の移転を正当化し、実際に必要としたと結論付けました（→AußerparlamentarischeOpposition）。同時に、 Wirtschaftswunderが永遠に続くことができないことに気付いた衝撃は、マルクス主義の経済理論の影響を受けた学生の多くが、労働者階級の生活水準を改善する代わりに、国の経済的富を信じた、それを破壊し、金持ちと貧乏人の間に絶え間なく成長するギャップをもたらすでしょう。

多くの異なるトピックに関する重要な仕事と、一般市民と政府自身の反応を通して、これらの主な目標は学生の心の中に形成されました。

より多くの民主主義のために社会を変える。
ドイツとその両親の民族社会主義の過去に対処する（Vergangenheitsbewältigung）
カリキュラムの改革。
ベトナムでの戦争を止め、第三世界の状況を改善する。
右翼のプレス（特にAxel Springer出版社からの出版物）が大衆とプレスの自由の濫用に与える影響を軽減する。
計画されているドイツの緊急法（ Notstandsgesetze ）の通過を阻止します。

最初の目標は、他のすべての人の源であり、したがって彼らの心の中で最も重要であったかもしれません。

要約すると、学生は伝統的な議会の意思決定プロセス、社会的不正、富の不平等を拒否しました。彼らはこれらのことを克服し、変える必要性を感じました。

過去

学生にとって、ファシズムのドイツの章はまだ閉じていませんでした。多くの元国家社会主義者は、まだ政府や大学で働いていました（実際、当時のカート・ゲオルク・キーシンガー首相は以前NSDAPのメンバーでした）、新しく形成されたドイツの右翼民主党（NPD）は魅力的でしたより多くの有権者。それに加えて、学生は、彼らがドイツ人であると特定され、両親の世代によって犯された犯罪のせいにされたという事実に対処しなければなりませんでした。

生徒たちは両親の行為に責任を負わせたくありませんでした。しかし、彼らの両親はあたかも彼らの心配ではないかのように振る舞った。学生が憲法の反ファシスト思想がドイツ社会でまだ確立されていないことを公衆に見せようとしたとき、政府と報道機関は民主社会を形成し、攻撃されたくないと感じて非常に気分を害した。

学生と大学

その新しい経済政策を支援するために、政府は大学を変更し、コースに時間制限を導入し、学生数を制限することにより、卒業生をより早く生産したいと考えました。しかし、学生は経済と政府のニーズに適応したくありませんでした。むしろ、彼らは大学を独自の原則に合わせたいと考えていました。彼らは、大学の運営、設備の整った職場、第三帝国時代に活動していた教授の除名について、より多くの権利を望んでいました。大学の委員会は学生の抗議に反応せず、勉強の時間制限を導入しました。

1966年の夏休みにベルリン自由大学でこの時間制限が導入されたとき、学生はそこにいなかったので、それに抗議することはできませんでした。代わりに、ドイツの学生運動の最初の大きな座り込みは、彼らが休暇後に戻ってきたときに起こり、約4,000人の参加者がいました。ベルリン自由大学でのイベントは、ドイツのすべての大学でのイベントを代表するものです。同じイベントが他の場所でもすぐに繰り返されたためです。

ベトナム戦争と政治的弾圧

学生たちは政治への関心を高めることで、ベトナムでの戦争に関する議論にすぐに参加しました。彼らは、犠牲者のためだけでなく、主に彼らが帝国主義的な外交政策として見たもののために、米国がベトナムで戦う権利を持たないという意見を形成した。

しかし、政府はベトナム戦争でアメリカを支持し、南ベトナムに人道的および経済的な支援を提供しました。このため、大学の理事会は、大学での学生による政治活動（ たとえば 、議論）を禁止しています。彼らは科学が常に中立であるべきだと言ってこの行為を説明した。学生たちは、ベトナムでの戦争のためだけでなく、個人としてだけでなく、学生として第三世界の状況に抗議するために政治的に行動できるようにしたかった。

緊急行為

学生たちは、通過する予定のドイツの緊急法に強く反対しました。これにより、政府は緊急の場合に公民権を制限することができます。とりわけ、政府は移動の自由を制限し、通信通信のプライバシーと機密性を制限することができます。

行動と反応

1966年までに、学生と当局の間の対立に関心を持つ学生の数は増加しました。今まで興味がなかった人の多くは、少なくとも受動的に興味を持つようになりました。この新たに結成された一般市民は、学生とその組織、 例えば 、Sozialistischer Deutscher Studentenbund（SDS）によって準備されたデモ、座り込み、その他の抗議行動に参加しました。

政府は、大学や学生組織の資金を減らし、マスコミの助けを借りて学生に反対する世論を作ることで、状況を和らげようとしました。学生が勉強すべきであり、実証すべきではないという見解が強くなった。学生たちも警察によって路上で弾圧されました。しかし、政府が学生にかける圧力が大きければ大きいほど、彼らは一緒になりました。

1967年6月2日、紛争は最終的に拡大します。学生はイランのシャーによる公式訪問に反対するデモを組織していました。彼らの意見では、ドイツ政府は、自国民を抑圧し拷問している独裁政府に対して前向きな姿勢を示していた。

シャーが訪れていたオペラハウスの前での最初のデモでは、ベルリンの警察とイラン軍が抗議者を攻撃しました。混乱の中で、武装していない生徒のベンノ・オーネソルグは頭の中で後ろから撃たれ、ポリーゼオベルマイスター（警察軍曹）カール・ハインツ・クラス（実際、カール・ハインツ・クラースは東ドイツの秘密サービス、シュタージのエージェントでしたが、どうやら彼は自分自身で行動し、シュタージの命令に従わなかったようです）。

次の日には、警察の残虐行為として認識されていることに対して、共和国全体で多くのデモが見られました。しかし、ベルリンの学生は不安で、絶望的な状況にありました。警察は彼らが公の場に集まることを妨げていた。大学は政府に彼らの権限を提出し、報道機関は学生がデモの残忍で攻撃的な構成要素であり、Benno Ohnesorgの死を引き起こしたと書いた。暴力的な革命のアイデアを支持する学生グループがいくつかありましたが、抗議している学生はほとんど平和的でした。

翌日、学生はベルリン自由大学の管理を引き継ぎました。最後に再び会うことができたので、彼らは過去の出来事について議論し、振り返る時間を使いました。

反乱は続く

ベルリンの学生の精神は全国に広まりました。 1967年秋、ドイツのほぼすべての大学で抗議グループが組織されました。次の数ヶ月で、ドイツ共和国の歴史の中で最大かつ最も残忍なデモのいくつかが起こりました。マスコミ、特にタブロイドのビルト・ツァイトゥング新聞は、これらの抗議者についてどう考えるべきかを国民に伝えていました。その出版社であるアクセル・スプリンガーは、学生についての肯定的な記事を公開しませんでした。スプリンガーは政府を支持し、読者に政府の見解を広めていました。

1968年のイースターで、SDSの最も重要なメンバーの1人であるRudi Dutschkeの暗殺未遂がありました。「スプリンガー」マスコミと政府がルディ・ドゥチュケを「公敵」と名付けたため、学生たちは激怒した。一晩中、ドイツ中の学生が封鎖を構築し、「Springer」ビルの前で抗議することにより、 ビルト・ザイタンの配達をブロックするための行動を組織しました。これらの行動の間に、約400人の学生が負傷し、2人が死亡した。 Rudi Dutschkeは、1979年に彼の怪我の後遺症で亡くなりました。

クライマックスと衰退

政府に対する反乱は1968年5月に頂点に達した。学生、学童、労働組合のメンバーは、首都ボンで緊急議会に反対する8万人のグループを形成した。抗議にもかかわらず、学生は連邦議会が新しい法律を可決するのを止めることができなかった。

この失敗は、学生運動の終わりの始まりを示しています。同じトピックに関する異なる理論を代表する多くの小さな学生グループの前の組合は、他のグループの理論を非難し、運動全体の失敗を考えていたために崩壊していました。年末までに、すべての学生組織の中で最も強力なSDSでさえもバラバラになりました。

効果

政治的な仕事を通じて、女性は家父長制社会によって抑圧されており、この条件を変えなければならないとの結論に達しました。それに加えて、学生運動は、これらのプロセスの現代形態に影響を与えた教育と子供の養育に関する多くの理論を育てました。これらの変化と文化と芸術への大きな影響は、おそらく学生運動の最も重要な影響でした。

間接的な効果は1972年に可決された「過激令」でした。政府は、自由で民主的な原則を支持しないと信じる根拠がある場合、政府が公共サービスでの人々の雇用を防止することを許可しました（freiheitliche demokratische Grundordnung）憲法（Grundgesetz）に概説されています。 1976年以降徐々に廃止されたこの法令では、約350万人が調査され、10,000人が雇用を拒否しました（0.3％未満）。 130人が解雇された。

ゲルハルトシュレーダー政権の多くの大臣は、1960年代から1970年代初頭の学生活動家でした。