1988年教育改革法
1988年の教育改革法は、1944年の「バトラー」教育法以来、イングランドとウェールズで最も重要な単一の教育法と広く見なされています。
規定
教育改革法の主な規定は次のとおりです。
- 1987年11月20日以降に任命された学者の学歴は廃止されました。
- 選択の要素が導入され、親がどの学校を優先選択したかを指定できます。
- シティテクノロジーカレッジ（CTC）が導入されました。法律のこの部分により、新しい自立した学校を地方自治体の直接的な財政管理から除外することができました。財務管理は学校の校長と知事に渡されます。また、部分的な民間資金への要件もありました。最終的に設立された学校は15校のみでした。このプログラムの後継は、アカデミーの設立でした。
- 英国の機関に関して、「学位」という言葉の使用に関する規制が導入されました。
- 助成金維持学校（GMS）が導入されました。小学校および中学校は、この規定の下で、それぞれの地元の教育当局から完全に排除され、中央政府によって完全に資金提供されます。中等学校も、11歳のときに選択力が限られていた。
- 「キーステージ」（KS）は学校で導入されました。各主要段階で、多くの教育目標を達成する必要がありました。
- 学校のローカル管理（LMS）が導入されました。法律のこの部分により、すべての学校は地方自治体の直接的な財政管理から除外されました。財務管理は学校の校長と知事に渡されます。高等教育カレッジについては、1988年法によってもたらされたより大きな自治権が、1992年の高等教育法によって拡大され、大学が「組み込まれた」ため、地方自治体の統制から完全に独立しました。
- ナショナルカリキュラム（NC）が導入されました。
開始
| 開始日 | 規定 | 開始の権限 |
|---|---|---|
| 1988年7月29日 | ss。 1; 2（1）（b）および（2）; 3および4; 14および15とSch。 2; 20から22および23（1）; 25; 33から45およびスケジュール3。 46から104およびSch。 4および5。 105; 112および113; 116; 119; 137から151; 153から201およびSch。 8教育資産委員会に関する限り、Sch。 9と10およびpara。 Schの67。 12; 202から208およびSch 11; 212および213; 217; 219助成金維持学校に関する限り。 221から225および227（1）; 230から235およびSch。 6; 236; Sch。のパートI 12、パラ。そのSchの60、81、82および102。およびs。 237（1）は、これらの規定およびsに関するものです。 238 | s。 236（1） |
| 1988年9月29日 | ss。 2（1）（a）および（3）; 6、8、9、10（1）、11、13およびSch。 1 | s。 236（3） |
| 1990年4月1日 | SchのパートII 12; Sch。のパートI 13とs。それらの規定に関する限り、237（1） | ss。 236（4）および（5） |
「度」という言葉の使用
この法律は、英国の法律で一般的な手法を使用しており、英国の学位と思われる、または英国の学位と間違われる可能性のある資格を提供または広告することを違法にします。
この制限は、法定文書で管理されているリスト上の機関の資格に関して削除されます。
宗教
この行為は、学校での「広範にキリスト教」の礼拝行為を必要としました。全国イスラム教徒教育評議会は、文言を「最高神の崇拝」に変更することを反対し、要求した。
この要件は、1998年学校基準および枠組み法に基づいています。
