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ドメイン特異性

ドメイン特異性は、認知科学(特に現代の認知発達)における理論的位置であり、認知の多くの側面は、特殊化された、おそらく進化的に指定された学習デバイスによってサポートされていると主張します。位置は心のモジュール性に近いものですが、必ずしもフォドルのモジュール性のすべての仮定(情報のカプセル化など)を必要としないという点でより一般的であると考えられています。代わりに、それは心理的ネイティビズムの変種として適切に説明されています。他の認知科学者も、モジュールが必ずしもフォドリアンのモジュール性の特性を持たずに、モジュラーであると考えています。

ドメイン特異性は、すべての学習がいくつかのそのような一般的な学習デバイスの操作によって駆動されると信じていた経験主義理論の理論的代替としての認知革命の余波で現れました。そのようなドメイン一般的な見解の顕著な例には、ジャンピアジェの認知発達の理論、および多くの現代のコネクショニストの見解が含まれます。ドメイン特異性の支持者は、ドメイン全般の学習メカニズムでは、多くのドメイン、特に言語の学習者が直面している認識論的な問題を克服できないと主張しています。さらに、ドメイン固有のアカウントは、乳児の驚くべき能力からサポートを得ています。乳児は、人生の最初の数か月間で、数の多さ、目標指向行動、物の物理的性質などについて推論できます。領域固有の理論家は、これらの能力はあまりにも高度であるため、特に短期間に、また幼児の知覚、注意、運動の赤字に直面して、連想学習のような領域一般プロセスで学習することはできないと主張しています。ドメイン特異性の現在の支持者は、進化が環境における永続的な問題を克服するために設計された特定の適応を人間(そして実際に他のほとんどの種)に与えたと主張します。人間の場合、人気のある候補には、オブジェクト、他の意図的なエージェント、言語、および数に関する推論が含まれます。この分野の研究者は、さまざまな方法でドメイン特異性の証拠を求めています。ドメインを特徴付けると考えられる独自の認知署名を探す人もいます(例えば、乳児が無生物と生物のエンティティについて推論する方法の違い)。ドメイン内ではなく、ドメイン内で選択的障害または能力を示すことを試みる人もいます(たとえば、コンテンツが本質的にソーシャルである場合のWason選択タスクの解決の容易さの向上)。さらに、ノアムチョムスキーの言語に対する刺激の議論の貧困のように、認知プロセスまたは特定の認知内容を学習できなかったと主張するために、学習可能性の議論を使用する人もいます。

ドメイン特異性の著名な支持者には、Jerry Fodor、Noam Chomsky、Steven Pinker、Elizabeth Spelke、Susan Carey、Lawrence Hirschfeld、Susan Gelmanなどが含まれます。