教会教育システム

末日聖徒イエス・キリスト教会（LDS教会）の教会教育システム （ CES ）は、末日聖徒と非末日聖徒の両方に宗教的および世俗的な教育を提供するいくつかの機関で構成されています。中等教育後の学生と成人学習者。 2011年には、約70万人が143か国のCESプログラムに登録されました。CESの学習コースは、病棟（地元の会衆）から提供される宗教指導とは異なります。ジェネラル・オーソリティ70であるポールV.ジョンソンは、2019年8月1日からCES委員を務めています。

バックグラウンド

Deseret大学は、1850年に領土内の他の公立学校を監督するために設立されました。 1851年に制定された公的税制は、地元の司教によって雇用された教師とともに、区によって組織されたこれらの学校を支援しました。これらの初期の公立学校は、学校の集会所としてしばしば教会の集会所を使用していました。11ユタの植民地化はLDS教会のメンバー（モルモンとも呼ばれます）によって開始されましたが、1880年までに領土の住民の20％ LDS教会から独立した公立学校を含む、モルモン教徒ではない州政府の場合：8–9モルモン教徒以外の学校が連邦政府の援助を請願し、受け取った。 ：13 1869年から1890年まで、他のキリスト教宗派の非モルモン派が90校ありました。生徒の半数以上はモルモン教徒でした。

1887年のエドマンズ・タッカー法は、教室での「宗派」または宗教的な本の使用を禁止し、地区の監督者の地位を、選挙ではなく任命されたものに変更しました。 1890年の自由学校法は、公立学校は「宗派の支配から解放される」ことを定めた。この法律は、LDS教会を公立学校から分離しました。18–19ウィルフォードウッドラフは、新しい公立学校を「大悪」と呼んで嫌い、アカデミーシステムと子供のための放課後宗教クラスプログラムを作成しました。 –22最初の教会教育委員会は、アカデミーを監督するために1888年に設立されました。委員会は、ウィルフォード・ウッドラフ、ロレンツォ・スノー、ジョージ・Q・キャノン、カール・G・メーザー、ホレス・S・エルドレッジ、ウィラード・ヤング、ジョージ・W・サッチャー、アントン・H・ルンド、アモス・ハウから構成された。 1888年から1895年の間でしたが、多くの家族は私立アカデミーの授業料を支払う余裕がありませんでした。いくつかのアカデミーは短期大学になり、教師を訓練し、一部は私立教会がスポンサーする高校として継続しました。20–22 1893年と1896年の不況により、ほとんどのアカデミーは10年以内に閉鎖しました。 1920年代の教会教育の削減。リリース時のセミナリークラスは1912年にソルトレークシティのグラナイト高校で始まり、1930年までに26,000人の生徒にサービスを提供するようになりました。：20–22

神学校と宗教研究所

2014年、神学校と研究所のプログラムは、137か国の神学校と研究所の744,000人以上の学生に奉仕しました。：398–399

神学校

LDS教会では、 神学校という言葉は中等教育の生徒向けに設計された宗教教育プログラムを指します。これらは、学生の世俗教育に伴う14〜18歳の若者向けの宗教教育プログラムです。米国のモルモン回廊やその周辺など、末日聖徒が集中している地域では、通常の学校の日中に、集会所や神学校プログラム専用に建てられた施設で、解放された時間に指導が行われます。公立学校。一般公開のセミナリークラスは、通常、フルタイムの従業員が教えます。 LDS人口が少ない地域では、 早朝または家庭学習のセミナリープログラムが提供されます。早朝のセミナリークラスは、通常の学校の日の前に個人の家や集会所で毎日開催され、ボランティアの先生によって教えられます。学生の地理的分散が非常に大きいため、毎日会うことは現実的ではない場合、家庭学習のセミナリークラスが提供されます。家庭学習のセミナリー学生は毎日勉強しますが、クラスとして週に一度だけ会います。家庭学習クラスは、通常、平日の夕方に行われる週単位の若者フェローシップ活動に関連して開催されます。教会は、より多くの学生の参加とコミュニケーションを可能にする家庭学習セミナーのオンライン版を試験的に実施しています。これにより、コミュニティとつながりの感覚が高まり、LDSの若者が集中している地域で学生が行うのと同様の方法で福音を学ぶことができます。

神学校プログラムは、通常の日曜日のクラスに加えて、学校の週を通して教会の「標準作品」（旧約聖書、新約聖書、モルモン書と教義と聖約）をテキストとして使用して、神学の広範な研究を提供します。 4つのコースは、年に1回、順番に行われます。歴史的に、セミナリーの学生は、それぞれの聖文を自分の時間に勉強し、4年間のプログラムに参加する間に合計100の聖句または「聖句」の節を覚えるよう奨励されました。 2016年、焦点は聖典の習熟から教義の習熟に変わりました。カリキュラムは、長年にわたり、ほとんどのセミナリー学生の標準的な学年に準拠してきました。しかし、2019年3月、LDS教会は、教会の2018年10月の総大会で発表されたホーム中心の教会支援カリキュラムの変更に合わせてカリキュラムが変更されることを発表しました。

宗教研究所

中等後教育に入学し、18〜30歳の若い成人は、宗教機関を通じて宗教教育を受けます。 CES Institutesは、2005年に世界中で35万人以上の学生にサービスを提供しました。全米の多くの大学は、キャンパスの近くに研究所の建物またはアクティブなプログラムを持っています。クラスは、病棟、オフィスビル、または個人宅で発生する場合があります。教師はボランティアでも有給の従業員でもかまいません。

最初の宗教研究所は、アイダホ大学に隣接するモスクワのアイダホ州北部に設立されました。現在、最大の入学者はユタ州ローガンのユタ州立大学です。ユタ州外の最大の入学者は、アイダホ州ポカテロのアイダホ州立大学です。

小中学校

CES機関は、メキシコおよび太平洋諸島に小中学校を提供しています。デビッドO.マッケイがLDS教会の会長を務める間に教会学校が拡大し、ニュージーランド、トンガ、サモア、その他の太平洋諸島に新しい学校が開設されました。学校はボランティアに頼っていました。：99

メキシコ

1886年、メキシコのチワワは、米国の反一夫多妻制法から逃れた末日聖徒の前post地でした。389 1887.:389

フアレスステークアカデミーは1897年9月に開校しました。国際教育や請求教育を提供するというよりも、ユタ州の学校に似ており、「アングロの人口」に対する英語教育を提供しました。おそらく、メキシコ革命中のメキシコの公立学校教育が不十分だったために、アカデミーは1920年代と1930年代に閉鎖されました。：392ユタ準州からの入植者は、アメリカの祝日を祝って英語で教えることで、ネイティブメキシコ人から隔離されたままでした。メキシコの学者であるペナは、1950年にこの学校が「違法な特権」であると宣言しました。：394–395

1950年代および1960年代のLDS教会の国際化は、メキシコのネイティブメンバーシップの増加に対応していました。これらのメンバーのフアレスアカデミーへの奨学金は、その多様化を促進しました。さらに、教会は教育プログラムを拡大しました。メキシコのさまざまな場所に小学校を運営し、1964年にメキシコシティのセントロエスコラルベネメリトデラスアメリカスに高校を開設しました。：395カリキュラムは、メキシコの法律に従って学外の宗教指導で変更されました。学校がメキシコの祝日を祝い、カリキュラムにメキシコ文化が含まれるようになったため、キャンパス文化が変わりました。：396 1967年、ヒスパニック系の学生が生徒の50％を占めました：センター。 2014年現在、400人の学生がフアレスアカデミーに参加しました。ほとんどの学生はラテンアメリカ人であり、約75％はLDSです。：389

太平洋諸島

南アメリカ

1960年代にチリに設立された学校。最大の教会学校には、8つの小学校と1つの中学校に3,000人の生徒がいました。学校は1980年代に閉鎖されました。97〜98教会が後援する小学校が1966年にリマにオープンしました。今後5年間で、小学校​​はボリビアのラパスとパラグアイのアスンシオンにオープンしました。

1961年にチリで最初のミッションが組織された直後：102デールハーディングは、1964年3月に開設されたラチステルナとビニャデルマールの2つの小学校の校長になりました。 106従来の講義試験形式を使用するのではなく、教師はグループワークやインサービストレーニングを含むように指導方法を変更しました。111–112最初の1年後、すべての子供は政府が管理する年末試験に合格しました。多くの人が非常にうまくいっている。：110–111 1967年、ライル・J・ルースルが新しい監督になった。彼のリーダーシップの下、ボランティアはヌノアとタルカワノの新しい小学校を支援しました。：114–115

1970年、教会教育委員会はサンティアゴ近郊のカトリック学校の購入を承認しました。 。：118教育大臣は、学校の別のセッションに教会の建物を使用するように要求しました。幼稚園は、アリカ、インクワイア、ラカレラのLDSチャペルで、政府が他の目的で使用するのを防ぐために運営していました。121アジェンデが倒された後、幼稚園は閉鎖しました。

1972年、メキシコの新しい監督であるホルヘ・ロハスは、非会員の2人の教師を解任し、その他の改革を行いました。他の教師は、新しい政策に抗議するために組合を結成しました。ルーズルは、教会の本部がロハスをメキシコの学校に再配置した後、監督として復帰するように求められました。ルーズルは、辞任を拒否した教師の組合指導者を解雇した。：124組合指導者は、復帰を要求した。：125ルーズルは、教師に組合の悔い改めを求めた。一部の組合員は学校を辞め、他の組合員は組合を辞めた。ルーズルは組合指導者の一部を再雇用した。1251973年、ベニンノパントハアラティアが新しい監督になり、教会の面接を要求するなど、いくつかの改革を行った。1291970年、ニールA.マックスウェルは教育委員会129教会の学校、神学校、研究所を監督する立場。教会学校は1977年に閉鎖を開始し、閉鎖の理由として教会の成長と適切な公立学校が与えられました。1301981年までに、教会学校はチリ、ペルー、ボリビア、パラグアイで完全に閉鎖されました。

今日のアカデミー

オネイダステークアカデミーやビッグホーンアカデミーなど、一部のアカデミーは歴史的なランドマークです。メキシコのコロニアフアレスにあるフアレスアカデミーは、今日でもLDS教会によって中等学校として運営されています。

いくつかの教会のアカデミーは、最終的にカレッジまたは大学に発展しました。これらには以下が含まれます。

• ブリガムヤングアカデミー（1875年設立）、現在はブリガムヤング大学
• ソルトレイクステークアカデミー（1886年設立）、LDSビジネスカレッジ（エクステント）およびマッキューンスクールオブミュージック（1957年閉鎖）
• バノックステークアカデミー（1888年設立）、現在はブリガムヤング大学-アイダホ州
• サンペットステークアカデミー（1888年設立）、現在はスノーカレッジ
• ウェーバーステークアカデミー（1889年設立）、現在はウェーバー州立大学
• セントジョセフステークアカデミー（1888年設立）、現在イースタンアリゾナ大学
• セントジョージステークアカデミー（1911年設立）、現在はディクシー州立大学

LDS教会はまた、正式な大学を設立しました：

• ノーブー大学は、ノーブー憲章によって設立された学術学習のためのコミュニティリソースでした。
• デゼレット大学（1850年）、現在はユタ大学
• ユタ州ローガンのブリガムヤングカレッジ（1877–1926）
• ヤング大学とも呼ばれる教会大学（1891–94）は、ユタ大学とLDS大学に吸収されました。
• チャーチカレッジオブハワイ（1955）、現在ブリガムヤング大学-ハワイ

20世紀半ば、教会は米国外に中等学校を設立し、完全に利用できない教育を提供しました。これらには以下が含まれます。

• ニュージーランド教会教会（1958–2009）
• ベネメリトデラスアメリカス（1964–2013）（メキシコシティ）— 2013年1月29日に、LDS教会は、2012-13学年度の終わりに学校が閉鎖され、宣教師訓練センター（MTC）に変更されると発表しました。新しいMTCは2013年6月にオープンしました。

高等教育

教会が運営する高等教育機関には、ブリガムヤング大学、ブリガムヤング大学-アイダホ、ブリガムヤング大学-ハワイ、LDSビジネスカレッジ、高等教育機関であるBYU-Pathway Worldwideが含まれます。

サテライトキャンパス

• ユタ州ソルトレイクシティのBYUソルトレイクセンター
• BYUエルサレムセンター、エルサレム、イスラエル

一般管理

教会教育委員会および理事会

注：名前にアスタリスク（*）が付いている個人は、理事会の執行委員会のメンバーになります。現在オランダのクォーラムオブザトゥエルブのシニアメンバーが委員会の議長を務めています。

教会教育長官室

社長/個々のCESユニットの管理者

教会教育長官の年表