アネット・カルミロフ・スミス

Annette Karmiloff-Smith CBE FBA FMedSci（1938–2016）は、ロンドン大学バークベックの発達神経認知研究所の教授でした。ビルベックに移る前、彼女はロンドン大学ユニバーシティカレッジ小児健康研究所の神経認知発達ユニット長でした。彼女は発達障害の専門家であり、ウィリアムズ症候群に特に興味がありました。

Karmiloff-Smith教授は、発達障害に対するモダリティ固有のアプローチをとるアプローチ、例えば、「心の理論」モジュールの失敗のために自閉症が生じる、または特定の言語障害のある子供が不足していると述べるアプローチに反対しました遺伝的に決定された「言語モジュール」。

Karmiloff-Smithは、これらのアプローチは認知発達への「モザイクのような」アプローチを前提としていると主張しました。彼女によると、開発の実際の状況はもっと複雑です（Interactive Specializationを参照）。開発は、遺伝子、脳、行動、環境間の相互作用の逆伝播の結果として生じます。 「モジュール」（たとえば、言語の処理に特化した脳の部分）は、開発の比較的後期に現れます。発達障害は開発中の問題から発生するため（成熟したシステムへの損傷とは対照的に）、特定の1つのドメインに関連するのではなく、さまざまなパフォーマンス障害全体に広がるパフォーマンス障害を見つけることが期待されます。

Karmiloff-Smithは、ウィリアムズ症候群の研究で彼女の理論を支持しました。このまれな症候群はもともと、社会的な手がかりを処理する「正常な」能力を伴う異常に低いIQとして現れると考えられていました。一連の論文（例）で、Karmiloff-Smithと同僚は、ウィリアムズ症候群の障害が以前に認識されていたよりもはるかに広範囲に広がっていることを発見しました。彼女の理論は、他の分野の研究によってさらにサポートされています。たとえば、自閉症児は、心の理論だけでなく、運動知覚、視覚探索、マルチタスク（例）などのさまざまなタスクでも障害があることがわかっています。ドメイン固有の理論では説明が難しいという発見です。

Karmiloff・スミスは、書籍や学術論文、1996年の最も顕著なの1992年を越えてモジュール化し、 再考生得性ジェフリー・エルマンと、マーク・ジョンソン、エリザベス・ベイツ、ドメニコ・パリージ、そしてキム・プランケットの数を執筆しました。

彼女は、2016年12月19日に78歳で亡くなりました。